Cyberbullying in High School and University Students: The Roles of Gender, Age and Internet Spending Time
Abstract views: 37
/ 
PDF downloads: 33
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15314067Anahtar Kelimeler:
Siber zorbalık, Lise Öğrencileri, Üniversite öğrencileriÖzet
Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin eğitimde kullanılması birçok olumlu etkiye sahip olmakla birlikte siber zorbalık gibi küresel sorunları da beraberinde getirmiştir. Bu çalışma, güncel ihtiyaçlar nedeniyle yaygın kullanımı artan siber zorbalığın, COVID-19 pandemisinden sonra Türkiye'nin Orta Batı Anadolu Bölgesi'nde bulunan küçük bir şehirdeki durumunu belirlemek amacıyla tasarlanmıştır. Çalışmaya lise ve üniversite öğrencileri dahil edilerek yaş faktörü değerlendirilirken, cinsiyet ve internette kalma süresi de değerlendirilmiştir. Çalışmaya 111 kadın ve 89 erkek (n: 200) gönüllü öğrencinin verileri dahil edilmiştir. Öğrencilerin 68'i (%34) lise ve 132'si (%66) üniversite mezunudur. Çalışmada ‘Siber Zorbalık Ölçeği’ kullanılmıştır. Tüm katılımcıların %53,5'i (n=107) siber zorbalığa maruz kaldığını, %34,5'i (n=69) ise zorbalığa uğradığını bildirmiştir. Çalışma sonuçları, erkek öğrencilerin siber zorbalığa katılma eğilimlerinin daha yüksek olduğunu, erkek öğrencilerin kız öğrencilerle aynı oranda siber zorbalığa maruz kaldığını, lise öğrencilerinin üniversite öğrencileriyle benzer oranda siber zorbalığa maruz kaldığını, öğrencilerin uyanık oldukları saatlerin yaklaşık üçte birini sanal ortamda geçirdiklerini ve erkek öğrenciler ile lise öğrencilerinin siber zorbalığa daha sık maruz kaldıklarını ortaya koymuştur.
Referanslar
Aboujaoude, E., Savage, MW., Starcevic, V., Salame, WO. (2015). Cyberbullying: Review of an old problem gone viral. J Adolesc Health, 57(1),10-18.
Akbaba, S., Eroğlu, Y. (2013). İlköğretim Öğrencilerinde Siber Zorbalık ve Mağduriyetin Yordayıcıları. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 26(1), 105-122.
Akcan, G., Öztürk, E. (2020). The Investigation of Predictors of Cyberbullying and Cyber Victimization in University Students. Türkiye Klinikleri Adli Tıp ve Adli Bilimler Dergisi,17, 47-57.
Alsawalqa, R. O. (2021). Cyberbullying, social stigma, and self-esteem: the impact of COVID-19 on students from East and Southeast Asia at the University of Jordan. Heliyon, 7(4), e06711.
Aricak, T., Siyahhan, S., Uzunhasanoglu, A., Saribeyoglu, S., Ciplak, S., Yilmaz, N., Memmedov, C. (2008). Cyberbullying among Turkish adolescents. Cyberpsychol and Behav,11(3), 253-261.
Beran, T., Mishna, F., McInroy, LB., Shariff, S. (2015) Children's Experiences of Cyberbullying: A Canadian National Study. Children & Schools, 37(4), 207–214.
Boyar, Ü., Arslantaş, H. (2024). Ergenlerde siber zorbalık, siber mağduriyet ve depresyon: Kesitsel bir çalışma. ADYÜ Sağlık Bilimleri Derg, 10(1), 69-83.
Carter, JM., Wilson, FL. (2015). Cyberbullying: A 21st century health care phenomenon. Pediatr Nurs, 41(3),115-125.
Çifçi, S. (2010). Dokuzuncu Sınıf Öğrencilerinin Sanal Zorbalık Düzeyleri ile Empatik Eğilim Düzeyleri Arasındaki İlişki. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Gaziosmanpaşa Üniversitesi.
Dilmaç, B. (2009) Cyber bullying: a Preliminary Report on College Students. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 9(3),1307-1325.
Dujmic, Z., Cosic, V., Rajkovaca, I., Vcev, A., Gvozdanovic, Z., Miskic, D., Miskic, B. (2019). Cyberbullying in Early Adolescence: Is There a Difference Between Urban and Rural Environment? Am J Biomed Sci & Res, 1(5), 191-196
Duman, N., Bridge, E. N. (2020). Cyberbullying Victimization: A Study Of Middle And High School Students. Motif Akademi Halkbilimi Dergisi, 13(29), 466- 482.
Dursun, S., Gökçe, A., Aytaç, S. (2020). Siber Zorbalik: Üniversite Öğrencileri Üzerine Bir Araştirma. International Journal of Social Inquiry, 13(2), 465-485.
Erbiçer, E.S. (2019). Siber Zorbalık ve Siber Mağduriyetin Sosyal Uyuma ve Bazı Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 49, 1-22.
Erdur-Baker, Ö., Kavsut, F. (2007). Akran Zorbalığının Yeni Yüzü: Siber Zorbalık. Eurasian Journal of Educational Research, 27, 31-42.
Eroğlu, Y., Peker, A. (2015). Ergenlerde Akran İlişkileri İle Siber Zorbalık Statüleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Journal of Turkish Studies, 10/11, 593-606.
Eyuboglu, M., Eyuboglu, D., Pala, S.C., Oktar, D., Demirtas, Z., Arslantas, D. et al. (2021) Traditional school bullying and cyberbullying: Prevalence, the effect on mental health problems and self-harm behavior. Psychiatry Res, 297, 113730.
Hendekci, A., Albayrak, E., Simsek, N. (2023). Cyber victimization with increasing digitization during the COVID-19 pandemic and coping strategies used by adolescents. Child & Family Social Work, 30(1), 37–47.
Hesapcioglu, S.T., Ercan, F. (2027) Traditional and cyberbullying co-occurrence and its relationship to psychiatric symptoms. Pediatrics International, 59(1), 16-22
Jain, O., Gupta, M., Satam, S., Panda, S. (2020) Has the Covid-19 pandemic affected the susceptibility to cyberbullying in India? Comput Human Behav, 28(2), 100029.
Kağan, M., Ciminli, A. (2016). Ergenlerde Sanal Zorbalık ve Mağduriyetin Cinsiyet, Sınıf, Okul Değişkenleri ve Kişilik Özellikleriyle İlişkisinin İncelenmesi. Online Journal of Technology Addiction & Cyberbullying, 3(2), 14-34.
Karoğlu, T., Çılğın, M. (2020). Lise Öğrencilerinin Siber Zorbalığı ve Siber Mağduriyeti Üzerine Bir Çalışma. Journal of Social Sciences And Education, 3(1), 344-355.
Lee, C., Shin, N. (2017) Prevalence of cyberbullying and predictors of cyberbullying perpetration among Korean adolescents. Computer in Human Behavior, 68,352-358.
Marco, J. H., Tormo-Irun, M. P. (2018). Cyber victimization is associated with eating disorder psychopathology in adolescents. Front Psychol, 14(9),987.
Marret, M. J., Choo, W. Y. (2017). Factors associated with online victimisation among Malaysian adolescents who use social networking sites: a cross-sectional study. BMJ Open, 7, e014959.
Mishna. F., Khoury-Kassabri, M., Gadalla, T., Daciuk, J. (2012). Risk factors forinvolvement in cyber bullying: victims, bullies and bully–victims. Child Youth Serv Re, 34, 63–70.
Özdemir, M. & Akar, F. (2011). Lise öğrencilerinin siber-zorbalığa ilişkin görüşlerinin bazı değişkenler bakımından incelenmesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 17(4), 605-626.
Özer, N., Şad, S.N. (2021). Lise Öğrencilerinde Siber Zorbalik, Siber Mağduriyet ve Okul Tükenmişliği. Milli Eğitim Dergisi, 50(229), 393-417.
Pamuk, M., Bavlı, B. (2013). Ergenlerin Sanal Zorbaliklarinin Bazi Değişkenlere Göre İncelenmesi. Ondokuz Mayis University Journal of Education Faculty, 32(1), 321-338.
Peker, A. (2015). Analyzing the risk factors predicting the cyberbullying status of secondary school students. Egitim ve Bilim, 40(181),57-75.
Peker, A. (2015). Ergenlerin saldırganlık ve siber zorbalık davranışları arasındaki ilişkilerin incelenmesi EKEV Akademi Dergisi, 61, 323–335.
Peker, A., Eroğlu, Y., Çitemel, N. (2012). Boyun eğici davranışlar ile siber zorbalık ve siber mağduriyet arasındaki ilişkide cinsiyetin aracılığının incelenmesi. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 9(1), 206-221.
Pelfrey, WV., Weber, NL. (2013). Keyboard gangsters: Analysis of incidence and correlates of cyberbullying in a large urban student population. Deviant Behavior, 34(1),68-84.
Rao, J., Wang, H., Pang, M., Yang, J., Zhang, J., Ye, Y., Chen, X., Wang, S., Dong, X. (2019). Cyberbullying perpetration and victimisation among junior and senior high school students in Guangzhou, China. Inj Prev, 25(1), 13–19.
Seyhan-Şahin, S., Ayaz Alkaya, S., (2023). Prevalence and predisposing factors of peer bullying and cyberbullying among adolescents: A cross-sectional study. Children and Youth Services Review,155,107216.
Sezer, B. (2019). Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Sanal Zorba/Kurban Olma ve Farkındalık Durumu İle Çevrimiçi Teknolojilere Yönelik Özyeterlik Algı Düzeylerinin İncelenmesi. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi) Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
Sorrentino, A., Sulla, F., Santamato, M., di Furia, M., Toto, G.A., Monacis, L. (2023). Has the COVID-19 Pandemic Affected Cyberbullying and Cybervictimization Prevalence among Children and Adolescents? A Systematic Review. Int J Environ Res Public Health, 20(10), 5825.
Stewart, R.W., Drescher, F.C., Maack, D.J., Ebesutani, C. ve Young, J. (2014). The Development and Psychometric Investigation of the Cyberbullying Scale. Journal of Interpersonal Violence, 29(12), 2218-2238.
Teng, TH., Varathan, KD., Crestani, F. (2024) A comprehensive review of cyberbullying-related content classification in online social media. Expert Systems with Applications, 244, 122644.
Tezer, M. (2017). Cyber Bullying and University Students: Behaviours, Opinions and Reactions. International Journal of Educational Sciences, 19(2-3), 199-204.
Tokunaga, R.S. (2010). Following you home from school: A critical review and synthesis of research on cyberbullying victimization. Computers in Human Behavior, 26, 277–287.
Topcu, C., Erdur Baker, Ö. (2010). The Revised Cyber Bullying Inventory (RCBI): validity and reliability studies. OpenMETU, 5.
Tsitsika, A., Janikian, M., Wójcik, S., Makaruk, K., Tzavela, E., Tzavara, C., et al. (2015) Cyberbullying victimization prevalence and associations with internalizing and externalizing problems among adolescents in six European countries. Comput Human Behav, 51,1-7.
Tunca, G. (2019) Ortaöğretim Öğrencilerinde Siber Zorbalik Ve Siber Mağduriyet: Ankara İli Örneği. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi) Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi Lisans Üstü Eğitim Enstitüsü.
TÜİK (2021). Hanehalkı Bilişim Teknolojileri Kullanım Araştırması. https://data.tuik.gov.tr/Bulten/Index?p=Hanehalki-Bilisim-Teknolojileri-(BT)-Kullanim-Arastirmasi-2021-37437
Uludasdemir, D., Kucuk, S. (2019) Cyber Bullying Experiences of Adolescents and Parental Awareness: Turkish Example. Journal of Pediatric Nursing, 44, e84-e90.
Utemissova, G. U., Danna, S., Nikolaevna, V. N. (2021). Cyberbullying during the COVID-19 pandemic. Global Journal of Guidance and Counseling in Schools: Current Perspectives, 11(2), 77-87.
Vogels, EA. (2022) Teens and Cyberbullying 2022. Pew Research Center, December
Yaman, E., Sönmez, Z. (2015). Ergenlerin Siber Zorbalık Eğilimleri. Online Journal of Technology Addiction and Cyberbullying, 2(1), 18-31.
Yıldırım, A. F., Yazgan, Ç. Ü. (2022). Saldırganlığın Dijital Ortamda Yeniden Üretimi: Üniversite Öğrencilerinin Saldırganlık ve Siber Zorbalık/Mağduriyet Deneyimlerinin İncelenmesi. TRT Akademi, 7(15), 648-675.
Zhu, C., Huang, S., Evans, R., Zhang, W. (2021) Cyberbullying Among Adolescents and Children: A Comprehensive Review of the Global Situation, Risk Factors, and Preventive Measures. Front Public Health, 11(9), 634909.
İndir
Yayınlanmış
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2025 International Journal of Social and Humanities Sciences Research (JSHSR)
Bu çalışma Creative Commons Attribution 4.0 International License ile lisanslanmıştır.
