TOLĞAY, N. (2018). BİLİMSEL ÖYKÜLEME TEKNİĞİNİN ÖĞRENCİLERİN FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDEKİ AKADEMİK BAŞARILARINA VE DERSE İLİŞKİN TUTUMLARINA ETKİSİ. International Journal of Social and Humanities Sciences Research (JSHSR), 5(27), 2746–2752. https://doi.org/10.26450/jshsr.669