MUTLUER, C.; MEMİŞOĞLU, H. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ ZORLANDIKLARI TARİH DERSLERİNİN İKİLİ KARŞILAŞTIRMAYA DAYALI OLARAK ÖLÇEKLENMESİ. International Journal of Social and Humanities Sciences Research (JSHSR), [S. l.], v. 7, n. 51, p. 474–481, 2020. DOI: 10.26450/jshsr.1779. Disponível em: https://jshsr.org/index.php/pub/article/view/736. Acesso em: 18 tem. 2024.