TOLĞAY, Nalan. 2018. “BİLİMSEL ÖYKÜLEME TEKNİĞİNİN ÖĞRENCİLERİN FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDEKİ AKADEMİK BAŞARILARINA VE DERSE İLİŞKİN TUTUMLARINA ETKİSİ”. International Journal of Social and Humanities Sciences Research (JSHSR) 5 (27):2746-52. https://doi.org/10.26450/jshsr.669.