ARSLAN, Tuğba, ve Eylem İNAN SONAKALAN. “STEM EĞİTİMİ ALMIŞ SINIF ÖĞRETMENLERİNİN DERSLERDE STEM UYGULAMALARINA YER VEREMEMELERİNİN GEREKÇELERİ”. International Journal of Social and Humanities Sciences Research (JSHSR) 9, no. 82 (Nisan 30, 2022): 667–679. Erişim Aralık 4, 2024. https://jshsr.org/index.php/pub/article/view/585.