EĞİTİM FAKÜLTESİ RESİM EĞİTİMİ ANA BİLİM DALLARINDAKİ ÖĞRENCİLERİN RESİM YAPMADA İMGESELİ KULLANMA DURUMLARI SİVAS ÖRNEĞİ

Özet

Bu çalışmada Eğitim Fakültelerinin Resim Eğitimi Ana Bilim dallarındaki resim öğrencilerinin imgeseli kullanma durumları araştırılmıştır. Çalışmanın amacı resim öğrencilerinin imgesel resim yapma durumlarını belirlemek, imgesel resim yapmada en fazla hangi yöntemi kullandıklarını saptamak ve imgesel resim yapmada karşılaştıkları güçlükleri ortaya çıkararak çözüm önerileri getirmektir. Bunu belirleyebilmek için örnekleme alınan Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Fakültesi Resim Eğitimi Ana Bilim Dalında öğrenim görmekte olan öğrencilerle ve bu öğrencilerin öğretmenleriyle görüşmeler yapılmıştır. Görüşme yöntemiyle yürütülen bu çalışmada öğretmenlerden ve öğrencilerden imgesel resim yapma ve kullanma durumları ile imgesel resim yaparken hangi yöntemi kullandıkları konusunda görüşler alınmıştır. Elde edilen veriler sayısal verilere dönüştürülerek frekans ve yüzdeleri ile tablolar halinde sunulmuştur. Bulguların değerlendirilmesi sonucunda ise, resim yapmada, imgesel resim yapmanın önemi ve imgeselde kullanılacak yöntemler hakkında ayrıntılı bilgiler verilerek önerilerde bulunulmuştur. Bu çalışma resim öğreniminde imgeselden çalışmanın gerekliliğine vurgu yapması bakımından önemlidir