FARKLI BRANŞLARDAKİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ İNTERNET BAĞIMLILIKLARININ İNCELENMESİ

Özet

Bu çalışmada, 2013-2014 eğitim yılında Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesinin son sınıfta olan öğretmen adaylarının İnternet bağımlılıkları araştırılmıştır. Betimsel tarama modelinde yürütülen çalışmaya 479 gönüllü öğretmen adayı katılmıştır. Veri toplama aracı olarak orijinal adı “Skala zur Erfassung der Internetsucht” olan Hahn ve Jerusalem (2001) tarafından geliştirilen, Şahin ve Korkmaz (2011) tarafından Türkçeye uyarlanan İnternet bağımlılığı ölçeği kullanılmıştır. Analizler bağımlılık değişkeni üzerinden yapılmıştır. Öğretmen adaylarının bölümlerine göre yapılan analizlerde Görme Engelliler Öğretmenliği bölümünde bağımlı ya da bağımlılık sınırında olan öğretmen adayları bulunamadığı için analiz çözümlemelerine dâhil edilmemişlerdir. Öğretmen adayların genel olarak İnternet bağımlılıkları incelendiğinde bağımlı ve bağımlılık sınırında olan 71 aday bulunmuştur, bu adaylar bağımlılık değişkeni altında toplanmıştır. Bağımlılık durumunda olan öğretmen adaylarının bağımlılık seviyelerine cinsiyetin ve bölümlerinin etkisi olmadığı bulgusuna ulaşılmıştır. Bağımlı öğretmen adaylarının çoğunun İnternet eğitimi almadıkları ve evlerinde İnternet erişimi olduğu ayrıca mobil İnterneti de kullandıkları görülmüştür. Bağımlı öğretmen adaylarının İnterneti sıklıkla sosyal ağlarda ve eğitim amaçlı kullandıkları ortaya çıkmıştır