HATAY SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN MANEVİ DESTEK ALGILARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
Abstract views: 44 / PDF downloads: 30
DOI:
https://doi.org/10.26450/jshsr.1617Anahtar Kelimeler:
Manevi Destek, Öğrenci, Manevi BakımÖzet
Sağlık bakımı uygulamasında kabul edilen en kapsayıcı yaklaşım türü bütüncül (holistik) yaklaşımdır. Bütüncül yaklaşıma
göre birey fiziksel, duygusal psikolojik, sosyo-kültürel ve manevi boyutlarını içinde barındırmaktadır. Bu boyutlar birbiriyle
ilişki içerisindedir ve bu boyutlar birbirine bağımlı olan durumlardır. İnsanın sağlıklı bir yaşam sürdürebilmesi için bu
gereksinimlerinin tanımlanması ve karşılanması gerekmektedir.
Manevi bakım, psiko-sosyal rehabilitasyon çalışmalarının büyük ve önemli bir kısmını kapsamaktadır. Manevi bakım
bireylerin kederli, üzüntülü, yalnızlık korkusu ve ümitsizliğe düşmüş hallerinde, aniden gelen hastalık, ameliyat, sakatlık, doğal
afetler, aniden gelen krizler veya yaşlılık gibi durumlarda bireylerin yanlarında olarak onlara dini ve sosyal anlamda destek
sağlayabilmektir. Ayrıca bireylerin olası soru ve sorunlarına yardımcı olarak da onların ibadetlerini yerine getirebilmeleri için
danışmanlık yapmak olarak açıklanmaktadır.
Yapılan çalışmanın evrenini Hatay Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu’nda öğrenim gören ve çalışmaya katılmayı kabul
eden 198 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmaya katılanların %66.7’si kız öğrencilerden oluşmaktadır. %62.6’sı manevi destek
konusunda bilgisinin olduğunu, %79.8’i daha önceden hiç eğitim almadıklarını belirtmişlerdir. Katılımcıların %92.4’ü manevi
desteğin gerekli olduğunu ifade etmişler, %91.9’u manevi desteği önemsediklerini, %79.3’ü ise hastalarına manevi destek
uyguladıklarını belirtmişlerdir.
Yapılan çalışmada; öğrencilerin yarısının manevi destek konusunda bilgisinin olmadığı, büyük bir çoğunluğun da manevi
destek konusunda eğitim almadıkları fakat hastaların pratikte iyileşmelerine katkı sağlayabilecekleri sonucuna ulaşılmıştır.
İndir
Yayınlanmış
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2019 International JOURNAL OF SOCIAL HUMANITIES SCIENCES RESEARCH
Bu çalışma Creative Commons Attribution 4.0 International License ile lisanslanmıştır.