TÜRKÇE DERSLERİNİN BİREYİN SOSYALLEŞMESİNDEKİ ROLÜ VE KARŞILAŞILAN SORUNLAR

Özet

Bu araştırmanın amacı Türkçe derslerinin bireyin sosyalleşmesindeki önemini açıklamaktır. Yıllardır “sosyal bilimlerde laboratuvar (uygulama alanı) olmaz” sözü ile bireylerde oluşturulmuş yanlış bir algı vardır. Halbuki sosyal çevrenin tamamı bu laboratuvarın kendisidir. Bireyin topluma karışması, kişisel, zihinsel ve dilsel becerilerinin ve iletişim yetilerinin gelişimi sosyal bilimlerin konusudur. Söz konusu kazanımlar ancak uygulama ile edinilebilecek yetilerdir. Bu bağlamda Türkçe dersi bu tecrübelerin edinilmesinde önemli bir araçtır. Nitel araştırmaya dayalı doküman incelemesi yöntemi ile ilgili kaynaklar incelenerek veriler toplanmış ve betimsel analiz yapılmıştır. Elde edilen sonuçlara göre uygulama temelli olan Türkçe dersleri bireyin sosyalleşmesine önemli bir katkı sağlamaktadır. Bireyin iletişim yetisinin gelişmesi ve buna bağlı olarak toplumsallaşmasında ve sağlıklı bir vatandaş olmasında Türkçe derslerinin etkisi büyüktür. Bunlara rağmen Türkçe uygulama ile edinilebilecek beceriler içermektedir ve uygulama alanının zayıf olmasından dolayı topluma bir takım olumsuz yansımları olmaktadır. Sosyal bir alan olan Türkçe için öğretmen seçiminde kullanılan mevcut sistem alanın ilkeleriyle örtüşmemektedir