ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA ÖĞRENİM GÖREN 12-14 YAŞ ARALIĞINDA SPOR YAPAN VE YAPMAYAN ÖĞRENCİLERİN SALDIRGANLIK DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Özet

Bu çalışma; orta öğretim düzeyinde öğrenim gören, spor yapan ve spor yapmayan 12-14 yaş aralığı öğrencilerin saldırganlık düzeylerinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmaya 640 öğrenci gönüllü olarak katılmıştır. Çalışmada demografik özellikleri belirlemek için bilgi formu, bireylerin saldırganlık düzeylerini belirlemek için Buss ve Perry (1992) tarafından geliştirilen Saldırganlık Ölçeği (SO) (Aggression Questionnaire) kullanılmıştır (Buss, 1992). Ölçeğin Türkçeye uyarlaması ise Can tarafından gerçekleştirilmiştir (Can, 2002). Verilerin analizi için ortalama, standart sapma analiz teknikleri kullanılmıştır. Farklılıkları belirlemek için Independent t test, One Way Anova yapılmıştır. Elde edilen verilerin istatistiksel olarak değerlendirilmesinde anlamlılık düzeyi p<0.05 alınmıştır. Sonuçlara göre, sözel, fiziksel saldırganlık, öfke ve düşmanlık alt boyutlarında, spor yapanlar ile yapmanlar arasında anlamlı bir fark bulunmuştur. Ayrıca fiziksel ve sözel saldırganlıkta cinsiyet açısından anlamlı bir fark bulunmuştur. Spor yapmayan bireylerin saldırganlık oranlarının daha yüksek olduğu tespit edilmiştir.