SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEMOKRASİ EĞİTİMİ

Özet

Demokrasi eğitimi, bireylerin demokratik davranışları yaşantıları yoluyla kazanmalarını içeren bir süreçtir. İnsan hak ve özgürlüklerini bilen, benimseyen, demokratik değerlere saygılı olan ve savunan etkin bireyler yetiştirmeyi amaçlar.        Araştırmanın amacı, sosyal bilgiler öğretmen adaylarının demokrasi eğitimine ilişkin görüşlerini ortaya koymaktır. Sosyal Bilgiler öğretmen adaylarının görüşlerinin belirlenmesinde nitel araştırma modeli, olgu bilim deseni kullanılarak veriler toplanmış ve verilerin analizinde betimsel analizi tekniğinden yararlanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu sosyal bilgiler öğretmenliği 4. sınıfta öğrenim gören 40 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Veriler yarı yapılandırılmış görüşme formu ile elde edilmiştir. Sosyal bilgiler öğretmen adayları; demokrasi eğitiminin etkin vatandaşlar yetiştirmek; demokratik toplumun gelişimi ve devamlılığı için önemli olduğunu; eğitimin daha çok bilgi düzeyinde olduğunu belirtmiştir. Öğretmen adayları demokrasi eğitiminde verilen bilgilerin uygulama eksikliği nedeniyle yaşama geçirilememesi, kavramların tam olarak somutlaştırılmaması, demokratik ortamın sınıfta oluşturulmaması gibi birçok sorunu vurgulamışlardır. Sorunlara çözüm önerileri olarak; derslerde uygulamaya geçilmesi, etkinliklerin arttırılması, yöntem ve tekniklerin çeşitlendirilmesi, demokrasi eğitimine yönelik hizmet içi eğitimlerin verilmesini belirtilmiştir