OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE 8 HAFTALIK HAREKET EĞİTİMİNİN ÇOCUKLARDA PSİKOMOTOR GELİŞİME ETKİSİ

Özet

Bu çalışma okul öncesi çocuklara uygulanan hareket eğitimi programının psikomotor gelişimde etkili olup olmadığının incelenmesi amacı ile yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu; Düzce ilinde bulunan Hayalimiz Anaokulu’nda eğitim gören 16 kontrol, 16 deney grubu olmak üzere toplam 32 kişi oluşturmaktadır. Okul öncesi dönemdeki çocukların performanslarını belirlemek amacı ile Sevimay (1986) yılında ‘‘Okulöncesi Çağı Çocukların Motor Performansının İncelenmesi’’ konusundaki yaptığı araştırmasında kullandığı ‘‘altı motor beceriyi’’ kapsayan test kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler, SPSS 20.0 paket programın kullanılarak analiz edilmiştir. Gruplar arasındaki demografik özelliklere göre dağılımlarda betimleyici istatistik testi kullanılmıştır. Ön test son test sonuçlarının analizi için Paired Samples t testi uygulanmıştır. İkili gruplu değişkenlerde Independent Samples t testi, üç ve daha fazla gruplu değişkenlerde ise One-Way ANOVA testinden yararlanılmıştır. Anlamlılık düzeyi p<0.05 belirlenmiştir. Sonuç olarak; okul öncesi çocuklara uygulanan hareket eğitimi programının psikomotor gelişimde istatiksel olarak etki etmediğini görülmüştür