FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON BÖLÜM PROFİLİNİN YILLARA GÖRE İNCELENMESİ


Abstract views: 180 / PDF downloads: 175

Yazarlar

DOI:

https://doi.org/10.26450/jshsr.3467

Anahtar Kelimeler:

Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Fizyoterapi, Eğitim, Öğrenci

Özet

Bu araştırmada son 3 yıldaki fizyoterapi ve rehabilitasyon eğitimi veren üniversiteler ve tercih eden öğrenci profilinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Yükseköğretim Kurulu Lisans Atlası’nda yer alan veriler kullanılmıştır. Öncelikle devlet, vakıf ve Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’ndeki fizyoterapi ve rehabilitasyon eğitimi veren üniversiteler, fakülte ve yüksekokul farkı gözetilerek belirlenmiştir. Sadece devlet üniversitelerinde yer alan fakülte ve yüksekokullar analize dahil edilmiştir. 2020, 2021 ve 2022 yıllarındaki üniversitelerin kontenjanları, kayıt yaptıran öğrenci sayıları, yerleşen öğrencilerin Temel Yeterlilik Testi ve Alan Yeterlilik Testindeki ortalama netleri, öğrencilerin cinsiyet dağılımları kaydedilmiştir. Toplamda 100 fakülte ve 6 yüksekokul olduğu belirlenmiştir. Bunlardan 53 tanesi devlet üniversitesidir. 46 sağlık bilimleri fakültesi, 4 fizyoterapi/fizik tedavi ve rehabilitasyon fakültesi ve 3 de yüksekokul olduğu bulunmuştur. 2022 yılı kontenjan toplamı 3926’dır. Toplamda 3851 öğrenci kayıt yaptırmıştır. Temel Yeterlilik Testi ve Alan Yeterlilik Testi ortalamaları genel olarak tüm üniversitelerde 2021 yılında düşüş ve sonrasında tekrar artış göstermiştir. Ayrıca tüm üniversitelerde kadın öğrenci sayısı erkek öğrenci sayısından fazladır. Sonuç olarak geçmiş yıllarla kıyaslandığında fakülte sayılarının arttığı ve bölümlerin yüksek doluluk oranı gösterdiği görülmüştür. Ayrıca yerleşen öğrencilerin sınav ortalamalarının özellikle 2021 yılında bir düşüş gösterdiği ve kadınların sayısının erkeklerden fazla olduğu belirlenmiştir.

İndir

Yayınlanmış

2023-01-31

Nasıl Atıf Yapılır

CANDİRİ , B., & TALU, B. (2023). FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON BÖLÜM PROFİLİNİN YILLARA GÖRE İNCELENMESİ. International Journal of Social and Humanities Sciences Research (JSHSR), 10(91), 96–101. https://doi.org/10.26450/jshsr.3467