Information Societies and Cloud Technologies in Education
Abstract views: 36
/ 
PDF downloads: 21
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.14957695Keywords:
Information Society, Cloud technologies. Career Development, Quality of EducationAbstract
The aim of this study is to examine the effects of cloud technologies on education within the scope of information society. Cloud technologies are new systems that facilitate the transfer and sharing of information, access to data, analysis, and access to the desired information by scanning all available data and are widely used in the field of education in developed countries. Thanks to these systems, the quality of education improves, educators can focus on career development in their spare time and students' chances of success increase.
In this study, the qualitative deductive method was followed from general to specific and it was aimed to use cloud technologies in the educational process, to comprehend their benefits, to examine IT service services, to informatize education, to spread cloud technology and to spread the use of cloud computing technology. What advantages do cloud technologies provide to students and educators? The suggestions created by examining secondary sources such as articles, theses, books, etc. related to the questions are presented to the information of researchers, educational institutions, students and related parties.
References
Aktaş, M., Bulut, G. G. & Aktaş, B. K. (2018). Dört işleme yöneli̇k geli̇şti̇ri̇len mobi̇l oyunun 6. sinif öğrenci̇leri̇ni̇n zi̇hi̇nden işlem yapma beceri̇si̇ne etki̇si̇. Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi, 5(2), 90-100.
Alakurt, T., Kahraman, M. & Akar, S. G. M. (2016). Öğrenmede bulut bilişim ve eğitsel Google uygulamaları.Eğitim Bilimlerinde Yenilik ve Nitelik Arayışı, 1183-1198. DOI: http://dx.doi. org/10.14527/9786053183563.072.
Al-Faifi, A., Song, B., Hassan, M. M., Alamri, A. & Gumaei, A. (2019). A hybrid multi criteria decision method for cloud service selection from Smart data. Future Generation Computer Systems, 93, 43-57.doı: https://doi.org/10.1016/j.future.2018.10.023
Ali, A., & Alourani, A. (2021). An investigation of cloud computing and E-learning for educational advancement. International Journal of Computer Science & Network Security, 21(11), 216-222. https://doi.org/10.22937/IJCSNS.2021.21.11.30
Ali, M. B. (2021). Multi-perspectives of cloud computing service adoption quality and risks in higher education. In Handbook of research on modern educational technologies, applications, and management (pp. 1-19). IGI Global.
Alshammari, A., & Aldribi, A. (2021). Apply machine learning techniques to detect malicious network traffic in cloud computing. Journal of Big Data, 8(1), 8:90. https://doi.org/10.1186/s40537-021-00475-1
Amani, M., Ghorbanian, A., Ahmadi, S. A., Kakooei, M., Moghimi, A., Mirmazloumi, S. M., ... & Brisco, B. (2020). Google earth engine cloud computing platform for remote sensing big data applications: A comprehensive review. IEEE Journal of Selected Topics in Applied Earth Observations and Remote Sensing, 13, 5326–5350. https://doi.org/10.1109/JSTARS.2020.3021052
Armutlu, H. & Akçay, M. (2013). Bulut bilişimin bireysel kullanımı için örnek bir uygulama. Akademik Bilişim Konferansı-2013, 23, 25.1-7.
Avidov-Ungar, O., Shamir-Inbal, T., & Blau, I. (2022). Typology of digital leadership roles tasked with integrating new technologies into teaching: Insights from metaphor analysis. Journal of Research on Technology in Education, 54(1), 92–107. https://doi.org/10.1080/15391523.2020.1809035
Aybars, H. (2016). Dijital evrim ile endüstri 4.0. BTHaber Dergisi, 1076, 17-24.
Bonfield, C. A., Salter, M., Longmuir, A., Benson, M., & Adachi, C. (2020). Transformation or evolution?: Education 4.0, teaching and learning in the digital age. Higher Education Pedagogies, 5(1), 223– 246. https://doi.org/10.1080/23752696.2020.1816847
Brandas, C., Megan, O. & Didraga, O. (2015). Global perspectives on accounting information systems: mobile and cloud approach. Procedia Economics and Finance, 20, 88-93. http: //dx.doi.org/10. 1016/S2212-5671 (15)00051-9.
Bulutistan, (2024). Başarılı bulut entegrasyonu için temel 3 uygulama. ICT Bulut Bilişim A.Ş.
Cuellar, N. (2002). The transition from classroom to online teaching. Nursing Forum, 37(3), 5–13. https://doi.org/10.1111/j.1744-6198.2002.tb01005.x
Çelik, C., Çakır, S. & Yalçın, N. (2022). Bulut Tabanlı Bir Mesajlaşma Uygulaması Tasarımı ve Gerçekleştirimi. In 3rd International Conference on Applied Engineering and Natural Sciences (ICAENS 2022), Temmuz. 975-979.
Çelik, K. (2021). Bulut bilişimde temel konular. Uluslararası Batı Karadeniz Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi, 5(2), 236-250.
Çelik, K. (2021a). Bulut bilişim teknolojileri. Bartın Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 12(24), 436-450. doı: 10.47129/bartiniibf.1019898
Dinh, H. T., Lee, C., Niyato, D. & Wang, P. (2013). A survey of mobile cloud computing: architecture, applications, and approaches. Wireless Communications and Mobile Computing, 13(18), 1587-1611.doı: 10.1002/wcm.1203
Ekren, G. & Kesim, M. (2016). Mobil iletişim teknolojilerindeki gelişmeler ve mobil öğrenme.Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, 2(1), 36-51.
Erbaş, E. P. & Yılmaz, B. (2021). Azerbaycan’ın ulusal bilgi toplumu politikasında kütüphane kurumuna yaklaşım ve bir model önerisi. Bilgi Yönetimi, 4(1), 107-121.https://doi.org/10.33721/by.780476.
Hamutoğlu, N. B. (2018). İşbirlikli öğrenme etkinliklerinde bulut bilişim teknolojilerinin üniversite öğrencilerinin kabul, paylaşmaya uygunluk ve öğrenme performanslarına etkisi (Doctora Tezi, Sakarya Universitesi (Turkey).
Hasan, M. R. & Ansary, M. S. (2023). Cloud infrastructure automation through IaC (infrastructure as code). Int. J. Comput.(IJC), 46(1), 34-40.
Holinska, T., Komarovska, O., Melnyk, O., Pet'ko, L., Shpitsa, R., Sova, O., & Strohal, T. (2019). Cloud technologies in art entrepreneurship education. Journal of Entrepreneurship Education, 22(5). https://lib.iitta.gov.ua/717935/1/Cloud-technologies-in-art-entrepreneurship-1528-2651-22-5-457.pdf
Humeniuk, T., & Romaniuk, P. (2023). On the development of ınformation and communication technologies in education of the future: The possibilities of cloud computing technology, Futurity Education, 3(1), 34–44. https://doi.org/10.571 25/FED.2023.25.03.03
Jolliffe, W. (2007). Cooperative Learning İn The Classroom: Putting İt İnto Practice. Paul Chapman Publishing.
Kahraman, O. (2019). Bulut bilişimin gelişimi ve mıcrosoft azure ortamında örnek bir web uygulaması (Yükseklisans Tezi, Altınbaş Üniversitesi).
Katzan Jr, H. (2009). Cloud software service: concepts, technology, economics. Service Science, 1(4), 256-269.doı:10.1287/serv.1.4.256
Kavzoğlu, T. & Şahin, E. K. (2012). Bulut Bilişim Teknolojisi Ve Bulut Cbs Uygulamalari. IV. Uzaktan Algılama ve Coğrafi Bilgi Sistemleri Sempozyumu (UZAL-CBS 2012), 16-19.
Korucu, A. T. & Biçer, H. (2017). Eğitimde kullanılan teknoloji destekli işbirlikli ortamlar. Akademik Bilişim Konferansı Bildirileri, 1-8.
Kör, H. & Erbay, H. (2016). Uzaktan eğitim ve e-öğrenme sürecinde bulut tabanlı yaklaşımların kullanımı. Akademik Bilişim, 1, 1-4.
Krotov, V. (2015). Critical success factors in m-learning: A socio-technical perspective. Communications of the Association for Information Systems, 36(1), 6. https://doi.org/10.17705/1CAIS.03606
Lin, K. M. (2011). e-Learning continuance intention: Moderating effects of user e-learning experience. Computers and education, 56(2), 515-526. https://doi.org/10.1016/j.compedu. 2010.09.017
Mishra, L., Gupta, T., & Shree, A. (2020). Online teaching-learning in higher education during lockdown period of COVID-19 pandemic. International journal of educational research open, 1, 100012. 1-8. https://doi.org /10.1016/j.ijedro.2020.100012
Mukhtoraliyevna, Z. S., & Tavakkalovna, A. G. (2022). History of information technologies in education. Spanish Journal of Innovation and Integrity, 6, 359-363
Nodira, A., Saida, D., & Gulchekhra, A. (2023). Use of cloud technologies in the educational process. European International Journal of Multidisciplinary Research and Management Studies, 3(03), 7-16. DOI: https://doi.org/10.55640/eijmrms-03-03-02.
Öktem, M. K. & Çiftçi, L. (2020). Kamu yönetiminde teknoloji kullanımı ve teknoloji eğitimi: Türkiye açısından bir analiz. Kamu Yönetimi ve Teknoloji Dergisi, 2(1), 61-71.
Öztürk, M. (2014). New tendencies with regard to technology at web based remote education. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 14(1), 272-288.https://doi.org/10.17240/aibuefd. 2014.14.1-5000091512.
Özyurt, H., Akıer, Y. C. & Özyurt, Ö. (2024). Çoklu bulut teknolojisi yönetimi için web tabanlı bir araç tasarımı ve geliştirilmesi. Dicle Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Mühendislik Dergisi, 15(1), 77-86.Doi: 10.24012/dumf.1385760
Padayachee, K. (2017). The myths and realities of Generational Cohort Theory on ICT Integration in Education: A South African Perspective. The African Journal of Information Systems, 10(1), 53-84. https://digitalcommons.kennesaw.edu/ajis/vol10/iss1/4
Sarıtaş, T. & Üner, N. (2013). Eğitimdeki yenilikçi teknolojiler: Bulut teknolojisi. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 2(3), 192-201.
Sırakaya, M. & Sırakaya, D. A. (2016).Eğitim uygulamaları için yeni fırsat: bulut bilişim.Uluslararası Eğitimde Değişim ve Yeni Yönelimler Sempozyumu,356-363.
Tonga, M. Y. & Tonga, M. (2022). Endüstri 4.0’A genel bir bakış: sanayinin geleceği. GÜ İslahiye İİBF Uluslararası E-Dergi, 6(6), 40-60.
Tosuntaş, Ş. B. & Çubukçu, Z. (2019). Yeniliklerin yayılması teorisi bağlamında öğretmen adaylarının bulut teknolojisi kullanımlarını etkileyen faktörler. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 20, 957-976.https://doi.org/10.17494/ogusbd.555091.
Tüzel, S. ve Tok, M. (2012). Öğretmen Adaylarının Dijital Yazma Deneyimlerinin İncelenmesi. Tarih Okulu Dergisi, 2013(XV). https://doi.org/10.14225/Joh292
Uçak, S. & Erdem, H. H. (2020). Eğitimde yeni bir yön arayışı bağlamında “21. yüzyıl becerileri ve eğitim felsefesi”. Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi, 6(1), 76-93.https://doi.org/10.29065/ usakead.690205.
Velte, A. T., Velte, T. J. & Elsenpeter, R. C. (2010). Cloud computing: a practical approach. McGraw-Hill.1-327.
Wei, W., Zhou, F. & Liang, P. F. (2020). Product platform architecture for cloud manufacturing. Advances in Manufacturing, 8(3), 331-343. https://doi.org/10.1007/s40436-020-00306-1
Wu, W., & Plakhtii, A. (2021). E-learning based on cloud computing. International Journal of Emerging Technologies in Learning (IJET), 16(10), 4-17. https://www.learntechlib.org/p/220086/.
Xu, X. (2012). From cloud computing to cloud manufacturing. Robot Comput Integr Manuf 28(1), 75–86.https://doi.org/10.1016/j.rcim.2011.07.002
Yıldırım, S. & Bölen, M. C. (2018). Bulut bilişim temelli ve geleneksel işbirlikli grup çalışmalarının akademik başarı ve öğrenen memnuniyeti açısından karşılaştırılması. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 31(1), 63-90.
Yüksel, H. (2012). Bulut bilişim el kitabı.1-29.
Zhao, W., Sun, Y. & Dai, L. (2010). Improving computer basis teaching through mobile communication and cloud computing technology. In 2010 3rd international conference on advanced computer theory and engineering (ICACTE) (Vol. 1, pp. V1-452-454). IEEE. doı: 10.1109/ICACTE. 2010.5578977
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL HUMANITIES SCIENCES RESEARCH
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
