ÖĞRETMEN VE YÖNETİCİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE TARAFSIZLIK KAVRAMINA İLİŞKİN NİTEL BİR İNCELEME

Özet

Bu çalışmanın amacı öğretmen ve yöneticilerin tarafsızlık kavramına ilişkin görüşlerini ortaya çıkarmaktır. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden fenomolojik desen kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Denizli il merkezin’de kamu okullarında görevli araştırmaya katılmaya gönüllü 16 okul yöneticisi (müdür, müdür yardımcısı) ve 15 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri yarı yapılandırılmış görüşme formuyla toplanmıştır. Verilerin analizinde betimsel analiz ve içerik analizi kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre katılımcıların tarafsızlık kavramını genelde eşitlik ve objektiflik açısından ele aldığı ancak etik ve yasal açıdan görüş belirtmedikleri görülmektedir. Başka bir deyişle katılımcılar tarafsızlık kavramını kanun önünde ve kamu hizmetlerinin sunumunda tarafsızlık olarak yorumlamaktadır. Bu nedenle konu ile ilgili olarak öğretmen ve yöneticilerin yasal ve etik açıdan bilgilendirilmesi yararlı olacaktır. Bununla birlikte katılımcılar için öğrencilerle ilişkilerde tarafsız olmak en fazla görüş belirtilen temadır