RUS TARİHÇİ V. F. PANOVA’NIN İSLAM PEYGAMBERİNİN HAYATINA YAKLAŞIMI (PEYGAMBERLİK ÖNCESİ)


Abstract views: 43 / PDF downloads: 14

Yazarlar

DOI:

https://doi.org/10.26450/jshsr.1526

Anahtar Kelimeler:

Rus, eser, Hz.Muhammed, kaynaklar, algı, peygamber, yaşam

Özet

İslam kültür tarihinde mühim yere sahip olan Rusya’nın, XX. yüzyılın büyük bir kısmını sosyalist tecrübe içerisinde geçirdiği bilinmektedir. Kazanılan bu tecrübelerin de, İslam dünyası için yeni bir deneyim süreci olduğu söylenebilir. Coğrafi konum itibariyle bu bölgede yaşayan Müslümanların, bulundukları rejimin şartları gereği dini konularda yeterli bilgilere ulaşmadıkları bilinen gerçekler arasındadır. Nitekim günümüzde bile, Rus bilim adamları, temelde dinlere ve dînî inançlara karşı görünen ve buna uygun yapılanmalarla inançlarından arındırılmış yeni bir insan ve toplum oluşturma çabaları içerisinde, İslam’ın ve Hz.Muhammed’in algısındaki farklılıkları ortaya çıkarmaya çalışmaktadırlar.
Bu çalışmada, Rus tarihçisi Vera Fedorovna Panova’nın Hz.Muhammed’in hayatı ile ilgili eserini, İslam tarihi araştırmalarında genel olarak kullanılan deskriptif (betimleyici) yöntem ile incelendi. Yazarın, İslam Peygamberinin, evrensel niteliğe sahip olan faaliyetlerini, davranışlarını tüm gerçekliği ile ne kadar yansıttığını, onun hayatı ile ilgili görüşlerinin tarihi gerçeklerle uyumunu ve Hz. Muhammed’e nasıl bir yaklaşım sergilediğini, siyer ile ilgili temel kaynaklar ve günümüz İslam tarihçilerinin eserleri kapsamında değerlendirildi. Nitekim Hz.Muhammed’in doğru tanıtılmasının, onun doğru örnek alınmasına vesile olacağı gibi, yanlış tanıtılması ve anlaşılması da, dinin tahrifine yol açabilecek ölçüde zararlı uygulamaların hayata geçirilmesine ve akımların doğmasına sebep olur. Zira İslam’ın ana hedefine ulaşmanın yolu ancak Hz. Peygamberin doğru anlaşılmasıyla mümkündür

İndir

Yayınlanmış

2019-10-31

Nasıl Atıf Yapılır

ŞEMŞEK, V. (2019). RUS TARİHÇİ V. F. PANOVA’NIN İSLAM PEYGAMBERİNİN HAYATINA YAKLAŞIMI (PEYGAMBERLİK ÖNCESİ). International Journal of Social and Humanities Sciences Research (JSHSR), 6(43), 3171–3177. https://doi.org/10.26450/jshsr.1526