SPORCU ÖĞRENCİLERİN ETKİLİ İLETİŞİM DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ; FUTBOL SPOR DALI ÖRNEĞİ

Özet

Bu araştırma futbol spor dalının; farklı okul düzeylerinde okuyan ve amatör spor kulüplerinde oynayan sporcu öğrenciler
üzerindeki iletişim düzeylerine olan katkısının bazı değişkenlere göre inceleyebilmek amacıyla yapılmıştır. Genel tarama
modeli kullanılarak yapılan araştırmanın örneklemini basit tesadüfü yöntemle seçilmiş gönüllü 174 sporcu öğrenci
oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak “Takım Sporlarında Etkili İletişim Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırma
sonucunda örneklemdeki sporcu öğrencilerin ölçek sorularına vermiş oldukları cevaplardan hareketle; kabul etme ve pozitif
çatışma alt boyutunda ortaöğretim düzeyinde eğitim alan, 15 ile 18 yaş aralığında olan, 5001 TL ve üzerinde aile gelirleri olan,
forvet ve orta saha mevkiinde oynayan ve 1. Liglerde futbol oynayan katılımcıların diğer katılımcılara göre daha, ayırt etme ve
negatif çatışma alt boyutunda ise üniversite düzeyinde eğitim alan, 23-26 yaş aralığında olan, 5001 TL ve üzeri aile gelir düzeyi
olan, kaleci ve forvet mevkiinde oynayan ve okul takımı ve amatör liglerde futbol oynayan katılımcıların diğer katılımcılara
göre daha fazla puan ile takım arkadaşlarıyla etkili iletişim içerisinde oldukları belirlenmiştir. Ayrıca araştırmada her iki alt
boyutta da istatistiki değer olarak eğitim, yaş ile aile gelir düzeyi değişkenlerinde anlamlı bir fark gösterirken, oynadıkları oyun
bölgesi ve spor yapma düzeyi değişkenlerinde anlamlı bir fark göstermediği saptanmıştır.