ÖĞRETMENLERİN GÖZÜNDEN DENETİM: SORUNLAR VE BEKLENTİLER

Özet

Bu araştırma öğretmenlerin denetime yönelik algılarını, denetim sisteminde gördükleri sorunları ve denetim sisteminden beklentilerini incelemeyi amaçlamıştır. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden olgu bilim deseni kullanılmıştır. Çalışma grubu, 2015-2016 eğitim öğretim yılı süresince Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı okullarda çalışmakta olan 29 öğretmenden oluşmaktadır. Veriler araştırmacılar tarafından hazırlanan anket formuyla toplanmış ve içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre denetimdeki sorunlar denetimin uzman kişiler tarafından yapılmaması, eksik aramaya yönelik olması, objektif değerlendirmenin olmaması, evrak denetimine gereğinden fazla önem verilmesi ve denetimin sıklığının az olmasıdır. Denetimin eğitim denetmenleri ya da eğitimin tüm paydaşları tarafından yapılması vurgulanmıştır. Öğretmenlerin denetime yönelik istekleri ise: sürekli olması, rehberliğe önem verilmesi, öğretmen başarısına önem verilmesi, yapıcı olması, baskı unsuru olmaktan çıkarılması, çevre koşullarının dikkate alınması ve objektif olmasıdır