Suriyeli Öğrencilerin Eğitimine Yönelik Öğretmen Görüşleri

Özet

Bu yapılan araştırmada, Denizli merkez ilçelerden biri olan Pamukkale ilçesinde eğitim öğretim faaliyetini devam ettiren iki farklı ve bağımsız ilköğretim okullarında görev yapan ve halen görevlerini sürdüren birinci kademe (ilkokul) öğretmenlerin yabancı uyruklu olarak ülkemizde ikamet eden öğrenciler hakkındaki kendilerine ait kişisel görüşlerini ayrıca eğitim ile ilgili olan düşüncelerini de bu araştırmaya konu edilmiştir. Ülkemize başta Ortadoğu ülkeleri olmak üzere yakın coğrafyamızdan değişik zaman dilimlerinde çok fazla göç olmuştur. Ancak bu göçlerin hiçbirisi Suriye göçleri kadar ülkemizi derinden etkilememiştir. Suriye’den vatanımıza isteyerek veya istemeyerek göç eden bu mültecilerin geldikleri yeni bir ortamda ve farklı kültürel değerlere sahip ülkemizde bir takım zorluklarla karşılaşması gayet doğal bir durumdur. İşte edinilen bu yeni ortamda yetişkinlerin sorunlarının yanında okul çağındaki çocuklara ait birtakım güçlükler yaşanmıştır. Bizim de bu çalışmada konu edindiğimiz nokta eğitim çağındaki çocuklardır. Eğitim çağındaki bu mülteci çocukların hem çevreye uyumu hem de ülkemize ait değerlerin öğrenilmesinde yaşanan güçlükler bu konuya eğilmemizin nedenlerinden biri ve belki de en önemlisidir. Yarınımız olan bu genç yüreklere bu çalışmamızda ufakta olsa bir katkı verebildiysek kendimizi mutlu görürüz. Kendimize ait bu amacımıza hizmet etmek gayesiyle ülkemizde ikamet eden mültecilerin karşılaştığı eğitim zorluklarını incelemek için bu eğitim kurumlarında görev yapan 30 öğretmenle görüşmeler gerçekleştirdik. Bu görüşmelerde çalışmamızın amacını net bir şekilde öğretmenlere aktardık. Bu çalışmanın neticesinde elde edilmiş olan verilere göre; yabancı uyruklu eğitim gören öğrencilerin kültürlerarası çeşitliliği ortadan kaldırabilmesi amacıyla öncelikle lisan sorununu çözmesi bunun yanında eğitim müfredatının daha esnek olması ve psikolojik destek verilmesinin faydalı olacağı görülmüştür.