Öğrencilerin Dua Algısı (İmam Hatip Lisesi Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma)
Abstract views: 63
/ 
PDF downloads: 32
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.12637556Anahtar Kelimeler:
Dua, Ergen, İmam Hatip Lisesi, Güven, Allah'a yakınlıkÖzet
İmam Hatip Lisesi öğrencileriyle yapılan bu çalışma, öğrencilerin dua etmeye yönelik algılarını belirlemeyi amaçlamaktadır.
Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden faydalanılmıştır. Çalışma grubuna farklı demografik özelliklere sahip gönüllü 72 öğrenci katılmıştır. Araştırma verileri araştırmacı tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Görüşme sonucu elde edilen veriler, nitel veri çözümleme yöntemlerinden biri olan, içerik analizine tabi tutulmuştur. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre çalışmaya katılan İmam Hatip Lisesi öğrencilerinin neredeyse tamamında, dua etme pratiği yaşamlarında çoğunlukla görülmektedir. Öğrencilerin dualarının konuları incelendiğinde “maddi istekler”, “başarı”, “sağlık” gibi başlıkların ön plana çıktığı sonucuna varılmıştır. Dua etmenin öğrencilere ne hissettirdiği sorusunda ise insanın acizliğini fark ettiği ilahi bir güçle bağlantı kurmanın verdiği rahatlama, yakınlık hissi, sakinlik, dinginlik ve güven duygusu sağladığı bulgularına ulaşılmıştır.
Referanslar
Albayrak, A. (1995). Ergenlerin Dini Gelişiminde Sevgi ve Korku Motifinin Etkinliği. [Yayınlanmamış Yükseklisans Tezi]. (42923), SB Enstitüsü, Uludağ Üniversitesi.
Arıcı, A. (2005). Ergenlerde Dini Başaçıkma Yöntemi Olarak Dua. [Yayınlanmamış Yükseklisans Tezi]. (147928), SB Enstitüsü, Uludağ Üniversitesi.
Ayas, M. (2013). Dua öğretiminin birey üzerindeki etkileri ve değerler eğitimine katkıları, Gaziosmanpaşa Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 1(2), 73-96.
Çalgan, M.A. (2021). Stres çağında huzuru yakalamak: hadisler ışığında dindarlık-huzur ilişkisi, İslami İlimler Araştırması Dergisi, 9, 54-78.
Dini Terimler Sözlüğü. (2009). Dua. Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları. (p. 62).
Doğan, M. (1997). Duanın Psikolojik ve Psikoterapik Etkileri. [Yayınlanmamış Yükseklisans Tezi]. (62711), SB Enstitüsü, Uludağ Üniversitesi.
Gashi, F. (2016). Dua ve hayat memnuniyeti üzerine karşılaştırmalı bir araştırma, Uludağ Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 25(2), 1-29.
Hayta, A. (1993). Psiko-Sosyal Uyum ve Dini Pratikler (Bursa İlahiyat Örneği), [Yayınlanmamış Yükseklisans Tezi]. (27077), SB Enstitüsü, Uludağ Üniversitesi.
Horozcu, Ü. (2010). Din Psikolojisi Açısından Dünyevi İstek Duaları. [Doktora Tezi]. (271021), SB Enstitüsü, İstanbul Üniversitesi.
Hökelekli, H. (2001). Din Psikolojisi. TDV Yayınları.
Kayıklık, H. (2001). Kur’an’daki dualar üzerine psikolojik bir değerlendirme, Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 1(1), 135-160.
Koç. M. (2003). Ergenlik döneminde dua ve ibadet psikolojisi üzerine teorik bir yaklaşım, Cumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 7(1), 373-397.
Koç, M. (2004). Ergenlik döneminde dua ve ibadet algılarının ruh sağlığına etkileri üzerine bir alan araştırması, Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 10, 115-158.
Koç, M. (2005). Din psikolojisi açısından ergenlik döneminde dua ve ibadet psikolojisinin gelişimi, Ekev Akademi Dergisi 9(25), 75-88.
Kur’ân-ı Kerîm Meâli. (2005). çev. Halil Altuntaş & Muzaffer Şahin. Diyanet İşleri Başkanlığı Yayınları.
Patton, M. Q. (2014). Nitel Araştırma ve Değerlendirme Yöntemleri. (M. Bütün & S. B. Demir çev.). Pegem Akademi.
Şeriati, A. (1996). Dua (4.Baskı). Birleşik Yayıncılık.
Temiz, Y, E. (2014) Yetişkinlerde Dini Başa Çıkma Yöntemi Olarak Dua. [Yükseklisans Tezi], (366915) SB Enstitüsü, Sakarya Üniversitesi.
Temiz, Y, E. (2019). İlk yetişkinlik dönemindeki bireylerde dua ve başa çıkma tarzları arasındaki ilişkinin incelenmesi, Bülent Ecevit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 6 (1), 177- 206.
Türk, N. (2020). İslâm’da duanın ruh sağlığına katkısı. Kilitbahir, 17, 74-109.
Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2016). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. (10.Baskı). Seçkin Yayıncılık.
Yılmaz, A. (2011). Kur’ân’daki peygamber dualarının psiko-sosyal analizi, Atatürk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 35, 51-80.
İndir
Yayınlanmış
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2024 International Journal of Social and Humanities Sciences Research (JSHSR)
Bu çalışma Creative Commons Attribution 4.0 International License ile lisanslanmıştır.
