KÜLTÜRLERARASI PERSPEKTİFTE BULGARİSTAN’IN OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ


Abstract views: 73 / PDF downloads: 47

Yazarlar

  • Irina KOLEVA Sofia University, Faculty of History, Department of Ethnology, Sofia City Province / Bulgaria https://orcid.org/0000-0002-4881-5482
  • Elena PETKOVA Burgas University, Faculty of Social Sciences, Department of Pedagogy and Teaching Methodology, Sofia City Province / Bulgaria https://orcid.org/0000-0002-8114-2240
  • Mirena LEGURSKA Sofia University, St. Kliment Ohridski, Faculty- Department of information and in-service Training of Teachers, Sofia City Province / Bulgaria https://orcid.org/0000-0001-7858-4489
  • Kaloyan ANGELOV Sofia University, "St. Kliment Ohridski" Faculty of History, Department of Ethnology, Sofia City Province / Bulgaria

DOI:

https://doi.org/10.26450/jshsr.2668

Anahtar Kelimeler:

Kültürlerarası eğitim, öğretmenler, sürekli eğitim

Özet

Makale, Bulgaristan Cumhuriyeti'ndeki okul öncesi kültürlerarası eğitimi ve Bulgar eğitim politikalarında öncelikli olan kültürlerarası ve sivil eğitime ilişkin öğretmen yeterliliğini incelemektedir. Bu çalışmada, Mart 2021'de birden fazla uzman tarafından çeşitli anketler uygulayanarak yürütülen ulusal anketin sonuçları sunulmaktadır. Anket, anaokulu öğretmenlerinin ve eğitim aracılarının mesleki yeterlilikleri ile ilgilidir. Anket, öğretmenlerin kültürlerarası eğitim ortamındaki çalışmaları ile ilgili bilgi ve yetkinliklerini analiz etmeyi amaçlamaktadır.

İndir

Yayınlanmış

2021-09-30

Nasıl Atıf Yapılır

KOLEVA, I., PETKOVA, E., LEGURSKA, M., & ANGELOV, K. (2021). KÜLTÜRLERARASI PERSPEKTİFTE BULGARİSTAN’IN OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ. International Journal of Social and Humanities Sciences Research (JSHSR), 8(74), 2458–2476. https://doi.org/10.26450/jshsr.2668

Sayı

Cilt 8 Sayı 74 (2021): İnternational Journal of Social and Humanities Sciences Research (JSHSR)

Bölüm

Araştırma Makalesi

Lisans

Telif Hakkı (c) 2021 INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL HUMANITIES SCIENCES RESEARCH

Creative Commons License

Bu çalışma Creative Commons Attribution 4.0 International License ile lisanslanmıştır.