OKULLARDA REHBERLİK HİZMETLERİNİN YÜRÜTÜLMESİNDE KARŞILAŞILAN SORUNLARLA İLGİLİ YAPILAN ARAŞTIRMALARIN SONUÇLARININ İNCELENMESİ: İÇERİK ANALİZİ

Özet

Bu çalışmada okullarda rehberlik hizmetleri uygulanmasında karşılaşılan sorunlar ele alınmıştır. Rehberlik konusu birçok araştırmaya konu olmuştur. Rehberlik hizmeti profesyonellik gerektiren bir ekip işidir. Takım ruhu ile çalışılmazsa rehberlik hizmetlerinde beklenilen sonuçlara ulaşılamaz. Rehberlik hizmetlerinde; okul müdürünün, müdür yardımcısının, sınıf rehber öğretmeninin ve psikolojik danışmanın görevleri yönetmelikte açıkça belirtilmiştir. Okullarda rehberlik hizmetleri verilirken karşılaşılan sorunların tespit edilmesidir. Bu çalışma, yapılmış araştırmaların verileri doğrultusunda rehberlik çalışmalarını kapsamaktadır. Bu araştırma, 2001-2015 yılları arasında okullarda rehberlik hizmetlerinin yürütülmesinde karşılaşılan sorunlarla ilgili Türkiye’de gerçekleştirilmiş olan çalışmaların detaylı bir biçimde incelenmesi amacıyla yürütülmüştür. Bu amaç doğrultusunda YÖK Tez Merkezinden ve Google Akademik’ten ulaşılan çok sayıda verilerin incelenmesini, sınıflandırılmasını ve özelliklerinin ortaya konulmasını, tarama yönteminin uygulanarak amaçlanmasını ve çalışma verilerini (doktora ve yüksek lisans tezleri) doküman analizi yöntemi kullanılarak analiz etmeyi kapsamaktadır. Araştırma sonuçları, İlk problem alanı olarak belirlenen fiziki koşul ve imkanlardan kaynaklı sorunlar başlığı altında; rehberlik servisinin bulunmaması, mevcut rehberlik servisindeki araç, gereç yetersizliği ve toplantı ve sunum yapılabilecek bir odanın bulunmaması gibi sorunlar göze çarpmaktadır.