Avrupa Birliği Eğitim Politikaları ve Türk Eğitim Sistemine Etkileri
Abstract views: 533 / PDF downloads: 270
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.8196819Anahtar Kelimeler:
Türkiye, Avrupa Birliği, EğitimÖzet
Eğitim, bir ülkenin kalkınması ve toplumsal ilerlemesi için temel bir unsur olarak kabul edilir. Bu nedenle, ülkeler eğitim sistemlerini sürekli olarak gözden geçirir ve iyileştirme çabaları içerisine girerler. Avrupa Birliği, üye ülkelerin eğitim sistemlerini geliştirmeleri ve Avrupa Birliği standartlarına uyum sağlamaları konusunda önemli bir role sahiptir. Türkiye, Avrupa Birliği ile müzakerelere başlamış ve Avrupa Birliği eğitim politikalarının etkisini hissetmiştir. Avrupa Birliği, eğitim alanında ortak politikaları geliştirerek üye devletler arasında iş birliğini teşvik etmeyi amaçlayan bir yapıdır. Avrupa Birliğinin eğitim politikalarının tarihsel gelişimi, Avrupa entegrasyon süreciyle birlikte şekillenmiştir. Avrupa Birliğinin eğitim politikaları, ilk olarak 1957 Roma Antlaşmaları'nda yer alan kültür politikaları çerçevesinde ele alınmıştır. Bu antlaşmalarla, AB'nin kültürel çeşitliliği destekleyen ve üye devletlerin kültürel ve eğitim politikalarını koordine etme hedefine vurgu yapılmıştır. Türkiye, Avrupa Birliği ile işbirliği yaparken kendi eğitim ihtiyaçlarını gözetmekte ve bu politikaları kendi eğitim sistemine uygun bir şekilde uygulamaya çalışmaktadır. Bu çalışmada öncelikle Türkiye ile Avrupa Birliği ilişkilerinin tarihsel süreci ve Avrupa Birliğinin eğitim politikalarının gelişimi açıklanmıştır. Avrupa Birliğinin eğitim politikalarının Türk eğitim sistemine etkileri yükseköğretim, eğitimde kalite güvencesi, hayatboyu öğrenme ve yetişkin eğitimi, mesleki eğitim ve beceri geliştirme ve dil politikaları açısından incelenmiştir.
Referanslar
Bağcı, E. (2011). Avrupa Birliği’ne üyelik sürecinde Türkiye’de yaşam boyu eğitim politikaları. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 30 (2), 139-173.
Can, H., Balkır, C., Tonus, Özen, Ç., Karluk, R. & Dağdemir E. (2013). Avrupa Birliği ve Türkiye İlişkileri. T.C. Anadolu Üniversitesi Yayını.
Charlier, J., E. and Croche, S. (2005). How European integration is eroding national control ver education planning and policy. European Education, 37(4), 7-21.
Çankaya, S., Kutlu, Ö. ve Cebeci, E. (2015). The educational policy of European Union. Social and Behavioral Sciences, 174, 886-893.
Çelebi, N. (2007). Avrupa Birliği Eğitim Programlarının Tarihçesi ve Türkiye'nin Uyum Süreci. Marmara Üniversitesi Avrupa Araştırmaları Enstitüsü Avrupa Araştırmaları Dergisi, 15(2), 59-89.
Duman, A. (1991). Avrupa Birliği, Türkiye ve eğitim. Mülkiye Dergisi, 26 (223), 191-207.
Fredriksson, U. (2003). Changes of education policies within the European Union in the light of globalization. European Educational Research Journal, 2(4), 522-546.
Göksoy, S. (2013). Türkiye ve Avrupa Birliği Ülkelerinde Zorunlu Eğitim Uygulamaları. Asya Öğretim Dergisi, 1(1), 30-41.
Karasar, N. (2005). Bilimsel Araştırma Yöntemi. Nobel Yayın Dağıtım.
Klauss, S. (2000). European Parliament in the EU external relations: The customs union with Turkey. European Foreign Affairs Review, 5 (2), 215–237.
Özkılıç, R. ve Haspolatlı, E. (2008). Türkiye’nin Avrupa Birliği eğitim programlarına katılım süreci. Eğitim Fakültesi Dergisi, XXI(1), 151-172.
Özyılmaz, Ö. (2013). Türk milli eğitim sisteminin sorunları ve çözüm arayışları. Pegem Akademi.
Phillips, D. and Ertl, H. (2003). Implementing European Union education and training policy: A comparative study of issues in four member states. Springer.
Sözen S. ve Shaw I. (2003). Türkiye ve Avrupa Birliği: Geleneksel bir devletin modernleştirilmesi. Sosyal Politika ve İdare, 37 (2), 108-120.
Tekeli, İ ve İlkin, S. (2000). Türkiye ve Avrupa Birliği III. Ümit Yayıncılık.
Turan, S. (2005). Öğrenen toplumlara doğru Avrupa Birliği eğitim politikalarında yaşam boyu öğrenme. Ankara Avrupa Çalışmaları Dergisi, 5(1), 87-98.
Tuzcu, G. (2006). Eğitimde vizyon 2023 ve Avrupa Birliği’ne giriş süreci. TED. http://portal.ted.org.tr/yayinlar/EgitimdeVizyon2023veAvrupaBirligineGirisSureci.PDF
İndir
Yayınlanmış
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2023 International JOURNAL OF SOCIAL HUMANITIES SCIENCES RESEARCH
Bu çalışma Creative Commons Attribution 4.0 International License ile lisanslanmıştır.