HAYAT VE SOSYAL BİLGİLER PROGRAMLARI VE DERS KİTAPLARINDAKİ FİNANSAL OKURYAZARLIK BECERİSİ GELİŞTİRMEYE YÖNELİK DURUM İNCELENMESİ

Özet

Araştırmanın amacı Hayat bilgisi ve Sosyal bilgiler programlarının ve ders kitaplarının finansal okuryazarlık becerilerini nasıl ve ne şekilde içerdikleri bakımından incelenmesidir. Yöntem olarak doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. Bu amaçla ilkokul 1, 2, 3 ve 4. Sınıf ders kitapları incelenerek finansal okuryazarlık becerilerinin bilgi, beceri ve etkinliklerin ne düzeyde yer aldığı belirlenmeye çalışılmıştır. Yapılan incelemeye göre program boyutunda her sınıf düzeyinde kazanımların bulunduğu görülmektedir. Bilgi düzeyinde ise kazanımlara göre öğrencilerin öğrenmesi gereken bilgiler yer almaktadır. İlkokul 1., 2. 3. ve 4. Sınıf düzeyinde verilen becerilerin finansal okuryazarlık becerilerinin alt becerileri olan becerilerin yer aldığı ancak 4. Sınıf düzeyinde ise finansal okuryazarlık becerisi yer almaktadır. Alan yazında belirtilen uygulamalara yakın örneklerin ders kitaplarında yer bulduğu görülmektedir. Ama bunun uygulama boyutundaki durumu yeni bir araştırma konusudur