WEB 2.0 UYGULAMALARI VE ARAÇLARI İLE HAZIRLANAN DİJİTAL DERS İÇERİKLERİNİN EĞİTİM ÖĞRETİME ETKİSİ

Özet

Bu çalışmada; daha önce de önemi olan ancak mart 2020 tarihi itibariyle ülkemizde boy gösteren pandemi sürecinde daha da önem kazanan Web 2.0 uygulama ve araçları ile oluşturulan dijital ders içeriklerinin nasıl hazırlandığı, bu uygulamaların hangi amaçla kullanılabileceği, dijital eğitim öğretim materyali hazırlarken hangi içeriklerin seçilmesi gerektiği, seçilirken nelere dikkat edilmesi gerektiği ve bunların amaçlarına yönelik kullanım bilgileri hakkında bilgi vermek ve bu seçimlerde doğru yöntem belirlemek hedeflenmiştir. Dijital uygulama, dijital içerik ve dijital materyallerin üretimi, kulllanımı ve yönetimi eğitim-öğretim faaliyetleri açısından günden güne önem kazanmaktadır. Bu içeriklere konum ve zaman farketmeksizin kolayca, her an her yerde ulaşalabilir olmak; depolama, bilgi aktarımı ve iletişim şekillerinin gelişmesinde hızlıca etkili olmuştur. Bilişim ve iletişim teknolojilerinde ki gelişme ve ilerlemelerle birlikte, insanların ihtiyaç duydukları bilgi,  belge ve veriye ulaşmaları ve veri ile etkileşim halinde olmaları amacıyla geliştiriciler ve sunucular tarafından farklı web araçları ve uygulamaları geliştirilmekte ve ihtiyaç doğrultusunda kullanıma sunulmaktadır. Bu çalışmada gelişen ve ilerleyen bilgi, iletişim ve bilgisayar teknolojilerinin getirdiği yenilikçi ve yapılandırmacı dijital eğitim öğretim materyallerinin hangileri olduğu, hangi uygulamanın hangi amaçla kullanıldığı, hangi uygulamanın en verimli şekilde nasıl yönetilmesi ve yansıtılması gerektiği,  hangi içeriğin hangi teknolojiye uygun olduğu ve bu uygunluğun nasıl doğru şekilde uygulanabileceği konuları hakkında bilgi vermek amaçlanmıştır. Ayrıca;  bu çalışma ile Web 2.0 araç ve uygulamalarının eğitim öğretim ortamlarına etkileri ve bu araçların verimli bir şekilde kullanılması açısından nasıl tedbirlerin alınması gerektiği ve neler yapılması gerektiği bakımından yol gösterici ve rehber olması amaçlanmaktadır