İKLİM DEĞİŞİKLİĞİ VE KONYA İLİNDEKİ FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN İKLİM DEĞİŞİKLİĞİ VE FARKINDALIĞI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

Özet

İklim değişikliği çağımızın en tartışılan ve zorluk yaşanılan konularından biridir. İklim değişikliğinin sebepleri tartışıladursun çevrenin asli üyesi olan insanoğlunun olası ekonomik, ekolojik ve sosyal etkilerinin farkına varması ve sürdürülebilir çözüm yollarını geliştirerek gelecek yıllara daha yaşanabilir bir dünya bırakması için her bireyin çaba göstermesi tartışılmaz bir gerçektir. İklim değişikliği sorunlarının çözümünde, çevreye karşı duyarlı, bilinçli ve sorunların çözümüne aktif katılan bireylerin yetiştirilmesi atılacak ilk adımdır. Bireylerin küçük yaşlarda sorunun farkına varması ve yetiştirilmesi hem çözüm yollarında farklı bakış açılarının oluşmasında hem de toplumsal olarak çevre bilincinin gelişmesinde etkili olacağından bireyi yaşadığı dünyaya uyumlu hale getirmeyi amaçlayan okullara ve öğretmenlere önemli sorumluluklar düşmektedir. Bu çalışmanın amacı, küresel iklim değişikli hakkında genel bir bilgi vermek ve ilköğretim Fen Bilimleri dersi öğretmenlerinin, öğrencilerin, iklim değişikliğinin nedenleri, olası etkileri ve sorunun mücadelesi konusundaki farkındalığını artırmak için iklim değişikliğini ders müfredatı ile nasıl ilişkilendirdikleri, kendilerinin farkındalık düzeyi ve eğitimlerinin yeterliliğini ortaya koymaktır.