SINIF ÖĞRETMENLERİNİN OKUL MÜDÜRLERİNİN KATILIMCI LİDERLİKLERİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ: ZONGULDAK MERKEZ ÖRNEĞİ

Özet

Bu çalışmanın amacı, sınıf öğretmenlerinin okul müdürlerinin katılımcı liderlikleri hakkında görüşlerini belirlemektir. Çalışmamızın problemi ise öğretmenlerin cinsiyetlerine, mezuniyetlerine ve mesleki deneyimlerine göre, okul müdürlerinin katılımcı liderlik özelliklerine yönelik düşünceleri arasında farklılık olup olmadığını tespit etmektir. Araştırmanın çalışma grubunu Zonguldak il merkezinde görev yapan sınıf öğretmeleri oluşturmaktadır. Çalışmaya 310 sınıf öğretmeninden 186’sı katılmış, bu öğretmenlerin okul müdürlerinin katılımcı liderlik algılarına ilişkin düşüncelerini belirlemek için nicel araştırma yöntemlerinden yüz yüze anket tekniği uygulanmıştır. Yapılan alan çalışması sonucunda elde edilen verilerin analizinde, SPSS 20 istatistik paket programı kullanılmıştır. Araştırmamızın sonucunda, okul müdürlerinin katılımcı liderlik özelliklerine ilişkin algının kadın ve erkek öğretmenlerde birbirine yakın olduğu görülmüştür. Mezuniyet durumları ve mesleki deneyimleri itibariyle, öğretmenlerin, okul müdürlerinin katılımcı özelliklerine ilişkin düşünceleri arasında da anlamlı bir farklılık tespit edilmemiştir