PİYANO ÖĞRENCİLERİNİN PİYANODA ESER ANALİZİ BECERİLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Özet

Bu çalışmada piyano eğitimi alan müzik öğretmeni adaylarının, bir piyano eserini çalışmaya başlamadan önce ne düzeyde analiz edebildikleri öğrenilmeye çalışılmıştır. Çalışmada Bakıoğlu (2019) tarafından geliştirilmiş olan eser analiz formu kullanılmıştır. 2019-2020 eğitim öğretim yılı bahar dönemi final sınavları esnasında veriler toplanmış ve düzenlenmiştir. Çalışma grubunu oluşturan öğrenciler kendilerine inceleme ödevi olarak verilen bir piyano eserini, analiz formu yardımıyla analiz etmişlerdir. Bilinen bir istatistik program yardımı ile veriler incelenmiş, cinsiyet ve sınıf değişkenine göre karşılaştırılmıştır. Elde edilen veriler ışığında öğrencilerin bir piyano eserini analiz etme becerilerinin iyi düzeyde olduğu, bu düzeyin cinsiyet ve sınıf değişkenine göre anlamlı bir fark oluşturmadığı görülmüştür